在大力提倡素質(zhì)教育、實(shí)行新課改的今天，克服高分低能、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，已被提上了重要議事日程。新課改的宗旨就是使學(xué)生從原來(lái)的被動(dòng)型、應(yīng)試式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)型、創(chuàng)新型學(xué)習(xí)。 

    隨著教育事業(yè)的改革和發(fā)展,實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)作為實(shí)踐教學(xué)的基本環(huán)節(jié),已成為中小學(xué)教學(xué)大綱和教材編寫(xiě)的重要內(nèi)容.而就目前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)狀況看,雖然學(xué)校配備了基礎(chǔ)的智能實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，但是在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，還有相當(dāng)一部分學(xué)校沒(méi)有給以足夠重視,學(xué)校實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)仍存在著很多亟待解決的問(wèn)題.
    1、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏專(zhuān)業(yè)的智能實(shí)驗(yàn)室管理人員，大多數(shù)學(xué)校都是科任老師兼任，有的甚至還是不懂實(shí)驗(yàn)知識(shí)的人來(lái)?yè)?dān)任。
 　2、實(shí)驗(yàn)室儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備匱乏。學(xué)校用于投放實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的資金不足，導(dǎo)致學(xué)校給實(shí)驗(yàn)室配置的實(shí)驗(yàn)器材滿(mǎn)足不了課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)量繁多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
    3、老師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的時(shí)候，受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育影響，覺(jué)得“做實(shí)驗(yàn)不如看試驗(yàn)，看試驗(yàn)不如講試驗(yàn)，講實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)”。老師演示實(shí)驗(yàn)操作給學(xué)生看，讓學(xué)生花大部分時(shí)間去記住實(shí)驗(yàn)理論、知識(shí)點(diǎn)，卻混略了應(yīng)該讓學(xué)生動(dòng)手去操作實(shí)驗(yàn)。

    4、甚至還有的老師，因?yàn)樵诮虒W(xué)課程中嫌操作實(shí)驗(yàn)麻煩，在上課的時(shí)候讓學(xué)生直接看課件，學(xué)生連親眼看老師操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這些都違背了當(dāng)初學(xué)校建設(shè)智能實(shí)驗(yàn)室的出初衷。

   長(zhǎng)沙萬(wàn)茂教學(xué)設(shè)備是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)的廠家，公司技術(shù)力量雄厚，檢測(cè)設(shè)備齊全，近年來(lái)始終堅(jiān)持以質(zhì) 量 優(yōu) 質(zhì)，信 譽(yù) 至上，客戶(hù)至上的原則，傾心服務(wù)于教學(xué)設(shè)備產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)。竭誠(chéng)歡迎有教學(xué)設(shè)備的各大中專(zhuān)院校，教育界人士及廣大客戶(hù)來(lái)電來(lái)函洽談，考場(chǎng)指導(dǎo)。

    keyword:教學(xué)設(shè)備

    文章來(lái)源：http://www.wxyxt.com/